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实践竞赛

化工创新实践大赛

化工实验教学中心组织的化工创新实践大赛是校内首创,影响力广,先后有4000余名学生参加了竞赛活动。大赛面向全校化工类及相关专业开设,以三年级第二学期、参加化工原理课程的学生为对象;要求学生以化工原理课程中化工单元操作的原理和方法为基本依据,并结合所学的其它基础知识,针对所规定的某一实际化工问题,通过查阅资料,规划实验方案,设计具体流程,搭建试验装置,确定试验步骤,试验并取得小试结果(或运用大型化工软件进行模拟得出结果),同时对结果进行技术经济评价和总结,提交研究报告。

竞赛分为资格考查命题招标方案实施三个阶段,其中命题招标阶段竞争最为激烈,要求参赛学生自由组成一个23人的小组,揭标应战,在12周内提出具有创新性、可操作性的方案,并通过现场答辩完成竞标。活动时间为每年5-7月,进入决赛获奖学生可获得0.5或者1创新学分,可获研究生推免加分(具体根据各学院细则)。自2000起,大赛已连续组织了19届、参与学生超过4000人,曾吸引了浙江大学、东南大学、大连理工等参赛队同场竞技,为广大爱好化工、学有所长的学生提供了展示才能的舞台。

化工设计竞赛

化工设计大赛是由我校和浙江大学、东南大学联合组织的校际竞赛,经过发展,从校际竞赛发展到华东、华北地区级,直至国际竞赛,成为全国化工类专业大学生创新活动的示范,2008年,化工设计大赛被教育部化学工程与工艺专业教学指导委员设立为全国性大赛,是目前国内具有广泛影响力的化工类大学生专业性赛事。为践行卓越工程师教育培养计划,大赛致力于引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新设计意识、综合设计能力、工程实践能力与团队协作精神。

大赛鼓励学生在设计作品中大胆创新,创造出更多具有新工艺和新技术的设计作品。以2017年为例,大赛以尾气脱硫为题,赛题未对尾气来源作限定,处理方法和资源化利用措施由参赛队自行决定,要求参赛队完成项目的可行性论证、工艺流程设计、单元设备计算和车间设备的平立面布置及全厂的厂区规划,并对生产装置的安全性和环境影响进行合理的评价。化工设计竞赛过程中需要参与的同学运用所掌握知识进行工程设计,并熟练运用化工大型软件例如Aspen PlusProIIHysys等,化工设备校核软件Cup-towerKG-towerSW6-2011等,图形绘制软件CADWorxAutoCAD3Dmax等。

我校在化工设计竞赛的组织和筹备工作中积累了丰富的经验,20142017年连续四年获得全国大学生化工设计竞赛特等奖。

                

第八届全国特等奖获奖者EMO队与指导教师合影 第十届全国特等奖获奖者Emoji团队与指导教师合影

               

第九届全国特等奖获奖者E-action团队获奖合影 第十一届全国特等奖获奖者Echo团队与指导教师合影

化工实践虚拟仿真大赛

计算机仿真技术和化学工程专业知识的融合,可以提供立体逼真的化工单元过程三维图像,现场感强烈,有助于学生真切地了解化工过程、设备仪表、和现场管道布局。通过虚拟环境动手操作,可以更好地了解化工过程单元操作的原理、并根据化学工程专业知识进行工艺参数的控制和调节,采取最优化的手段解决问题。

 

为了拓展工程教育的新模式,激发学生的内在潜力和能力。201611月,我校化工学院主办了第一届华理东方仿真杯化工实践虚拟仿真大赛,来自南京工业大学、南京理工大学、常州大学、上海应用技术大学、上海工程技术大学和华东理工大学6所高校的12支代表队参赛。这也是全国高等院校中第一次举办这样的学科竞赛。

 

20175月,为了推动高等学校化工类专业新工科建设,提高化工类本科专业核心课程教学质量,强化工程综合能力,提升高等教育服务国民经济发展的能力。教育部高等学校化工类专业教学指导委员会和中国化工教育协会共同倡导和主办首届全国大学生化工实验大赛,并在大赛中增加了单元过程仿真竞赛的内容。

 

2017720日,我校承办了全国大学生化工实验大赛华东区赛,并主办了第二届华理东方仿真杯化工实践虚拟仿真大赛,有42所高校的77支队伍,共231名学生参加了比赛。

 

2017813-16日,首届全国大学生化工实验大赛在天津大学举行,化工单元仿真作为全国性赛事的竞赛内容。

自此,基于计算机技术的化工单元和化工工艺过程虚拟仿真技术成为化学工程教育和化工类专业新工科建设的新元素。

全国大学生化工实验大赛华东区赛暨第二届化工实践虚拟仿真大赛现场

  

我校学子在首届全国大学生化工实验大赛中获佳绩   我校将第二届全国大学生化工实验大赛全国总决

Chem-E-Car竞赛

Chem-E-Car是由美国化学工程师协会 (AIChE) 组织开展的综合考查大学生对化学工程技能运用能力的大学生创新竞赛,自20世纪90年代至今已举办了十几届,在全世界的化工类高校具有很大的影响力。Chem-E-Car竞赛的目的是通过研制以化学反应为驱动力兼控制系统且具有一定载荷能力的模型赛车,来检验大学生对化学能源、化学反应控制、机械加工等方面综合能力,提升化学工程专业大学生研究创新和动手实践的综合能力。

Chem-E-Car竞赛形式分为海报竞赛和车辆性能竞赛两部分。海报竞赛是通过海报的形式介绍竞赛车辆的动力来源、控制机制、环保及安全等特点;车辆性能竞赛部分则是考察竞赛车辆的行驶和自动控制能力。在车辆性能竞赛环节,获知规定的载荷重量和行驶距离之后,参赛者需现场调节合理的化学反应当量以控制小车的实际行驶距离,实际行驶距离最接近(不能超越)规定行驶距离的车辆得分最高。综合看来,车辆性能竞赛体现了参赛者精确控制化学反应的能力。

201611月,AIChEChem-E-Car竞赛正式引入中国,华东理工大学参与了中国区竞赛组委会的筹建工作,并组建了由19名学生组成的华东理工大学Chem-E-Car竞赛队。201763日,第一届中国大学生Chem-E-Car竞赛在天津大学举行,华东理工大学代表队荣获最具创意汽车设计奖。2017824日,我校代表队队参加了亚太化工年会(APCChE2017Chem-E-Car竞赛,获得APCChE2017年会最佳车辆性能奖。

我校代表队在竞赛中与各兄弟院校相互交流学习,积累了充分的实战经验,为竞赛车日后更进一步的完善奠定了基础,以期在以后的竞赛中再创辉煌。

第一届中国大学生Chem-E-Car竞赛,天津

APCChE2017年会Chem-E-Car竞赛,香港